中小学生体育联赛-大中小学体育联赛

1.中小学每天要有30分钟大课间体育活动，影响中小学运动的因素都有什么？

2.中小学不得挤占体育课，体育课对孩子来说有哪些积极意义？

3.中小学不得以任何理由挤占体育课，中小学占课问题有多严重？

4.教育部：中小学不得以任何理由挤占体育课，你的体育课被挤占过吗？

中小学每天要有30分钟大课间体育活动，影响中小学运动的因素都有什么？

中小学生现在的学习压力也越来越大，每天面对的就是不断的学习，放假时家长还安排去学一些课外补习班，让中小学生们有一种非常大的压力。教育部称，为了加强中小学生体质健康管理，建议中小学校每天统一安排30分钟的大课间体育活动，每节课应该安排学生到教室外适当的放松，适当的活动。

《通知》要求开齐开足体育与健康课程，中小学校要严格落实国家规定的体育与健康课程刚性要求，小学一至二年级每周4课时，小学三至六年级和初中每周3课时，高中每周2课时，有条件的学校每天开设1节体育课，确保不以任何理由挤占体育与健康课程和学生校园体育活动。

《通知》要求学校着力保障学生每天校内、校外各1小时体育活动时间。全面落实大课间体育活动制度，中小学校每天统一安排30分钟的大课间体育活动，每节课间应安排学生走出教室适量活动和放松。

一、现在很多中小学生参加体育锻炼的意识并不强，愿意参加体育活动的学生并不多，调查中发现，有很多中小学生是对一些项体育目不感兴趣，所以愿意运动。

二、其中，影响中小学生运动的因素还包括有睡眠，中小学生不管是周末都有大量的作业需要完成，大部分人每天睡眠的时间不足7小时，睡眠不足，精神紧张，作业过多，休闲时间太少，根本没有时间运动。

三、有很多中小学生对体育意识比较淡薄，由于缺乏锻炼的兴趣，没有养成锻炼的好习惯，有学生认为，锻炼特别的累，甚至有些人害怕在运动的过程中出现受伤，所以对运动产生了恐惧的心理。

学校一直提倡学生一定要德、育、体全面发展 ，但是，现在学生的压力越来越大，学习压力大，导致休闲时间越来越少，没有多余的时间运动，那么自然就减少了体育锻炼。中小学生是身体发育阶段，学生缺乏体育锻炼时，对学生的健康体质都是会受到严重的危害，学校在提高学习质量的同时还要注重学校体育教学，培养学生运动兴趣，让学生养成爱锻炼的好习惯，增强学生的体质，真正的实现德、育、体全面发展的方针。

中小学不得挤占体育课，体育课对孩子来说有哪些积极意义？

有很多的中小学生都表示自己从来都没有上过一节体育课，而且大部分的体育老师也是觉得非常的困扰。如果说这些任课老师主动的去要求体育老师把课给他们的话，那么体育老师也是不好回绝的。特别是像小学六年级，或者是初三的时候。很多的任课老师都会以学业非常的重，所以说就强制性的要求体育老师把体育课给了这些任课老师。

而从这里我们也可以看出，如今很多的中小学生，他们长得越来越胖，而且身材也越来越不好。相对于来说，我们也都知道初三中招考试的时候是需要考体育的，如果说800m跑或者是1km跑没有成功的话也是会扣分的。那么在这个时候，学校的老师本身就不应该去霸占学生的体育课。

体育课对于孩子来说，也是有很多的积极意义。比如说我们在上体育课的时候，会放松一下自己，因为大部分的学校当中一个星期只安排了一节体育课。那么孩子如果是上课觉得十分累的话，上体育课也是能够放松一下自己的身体，而且在上体育课的时候也能够去做一些运动。

孩子长期的坐在班级当中也是非常的痛苦，同样经常的这样也会有颈椎病的发生，那么有一两节的体育课也能够让学生去做一些运动。现在的很多孩子走两步路就气喘吁吁的，主要也就是因为这些孩子缺乏锻炼，相信各位老师也都知道锻炼对于学生有多么大的影响。千万不要选择直接的去霸占学生的体育课，每一个学生都是有要求上体育课的权利，而学校的所有任课老师都是不得去霸占学生的体育课的。

中小学不得以任何理由挤占体育课，中小学占课问题有多严重？

教育部的这一规定对中小学生身体素质的成长具有积极意义。很多专家学者都做了总结，其中最大的问题是学生被学校体育课的其他课程所占用，无法正常去体育课进行正常的体育活动，从而缺乏体育锻炼，导致身体素质下降。之所以会出现这种现象，是因为国内所有学校都在追求升学率。大多数学生的课程负担很重，他们没有太多的业余时间，他们参加体育活动的时间很少。但是他们忽略了一点，一个人的体质很重要。俗话说?身体是革命的本钱?，只有身体强壮了，才会有时间去学习。少年强，则国家强。如果学生的身体素质不能提高，如何提高全国人民的身体素质？

培养一个学生是要从多方面发展的，不要只从他的专业成绩去想，也要从辅修课程去想。其次是因为在老师眼里，这些课没什么用，确实有一定的影响力。首先要全方位帮助学生，在培养学生方面有很大优势。同时，一定要保证辅导班不影响其他主科的发展。只有全面了，才能保证每一个学生和老师都重视辅修课，否则老师不给学生上其他课的机会，学生在辅修课的学习上也不会有很大的进步。

中小学生户外活动应该保持多久？至少一个小时到两个小时。中小学生的拓展训练还是很多的。丛林探险、山地寻宝、野外露营、洞穴探险、攀岩、觅食生活等。这些训练可以培养中小学生的个人身心素质。孩子们喜欢体育课，因为爱玩耍是孩子们的天性。上体育课能让他们更快乐；他们上体育课的时候，能够接触大自然，满足孩子的好奇心；上体育课可以和同学聊天，玩耍，欢笑。我相信很多人的童年都有这样的回忆。每当他们去上体育课，数学老师都会带着书来。近日，教育部出台规定，必须给孩子进行体育活动的时间，不得以任何理由占用其体育课。

总之，希望老师不要剥夺孩子快乐的权利和上体育课的权利。每个人都应该给孩子更多的玩耍时间，让他们真正做到德、智、体、美、劳全面发展，而不仅仅是做一个学习机。

教育部：中小学不得以任何理由挤占体育课，你的体育课被挤占过吗？

在这一次教育部公开声明当中就直接指出了中小学不能够再用任何的理由去挤占体育课。说实话，从小到大我可以发现在大多数的中小学，甚至高中，他们的体育课都被挤占过，只有在大学的时候，体育课才能够正常的进行下去。那么今天就跟大家来分享一下我小学的时候体育课被挤占的情况。

第一，体育课为什么要被挤占？

相信很多人在上小学的时候都有过这样的体验，那就是户外活动基本上是没有的，都是被一些主要的学科占据着。之所以这样，主要就是为了能够提高学校的升学率。很多学校每周都会有一到两节的体育课，而这些学时都会为数学和语文服务。最主要的目的就是因为数学会语文占据着绝对的分词，需要牢牢的把握才可以。

第二，体育课被占会有哪些影响？

我们都知道初中升高中的时候会进行体育测试，在那个时候很多学生都会在短时间内进行体育的冲刺训练。我这当时也被进行过通知训练，好在最后取得的成绩还是不错的，而大多数的同学其实取得的成绩能够及格就已经很好了。之所以这样，就是因为他们的体育课长时间被占领，根本就没有办法到课外进行体育锻炼，而下学之后还要进行额外的补课。而我在那个时候喜欢体育锻炼，也没有任何的补课，所以在当时取得的体育成绩是非常不错的。

第三，如何看待这样的占课行为？

现在我们的教育部已经公开声明不能够提现体育课就可以看出，对于这些学生的体质情况已经非常重视。而之所以会一直长期存在着这样的现象，就是因为很多学校一直非常重视升学率，最为重要的就是家长也是如此认为的，在双方都默认的情况下，体育课自然就没有存在的必要性。