中国冰球国家队选拔条件-中国冰球国家队选拔

1.为什么女子冰球队有外国人

2.中国冰球女子国家队队员有哪些？

3.中国冰球协会的组织机构是什么？

为什么女子冰球队有外国人

女子冰球队有外国人这都是国外的选手归化中国后在中国打球的。本届冬奥会，中国男女冰球队启用了一大批归化球员。男子冰球队25人，归化球员有15名，女队23人，归化球员为13名。这批归化球员的另一个特点是绝大部分拥有华人血统。

法律上的归化，是指非该国家的公民的人、自愿变成该国的公民或取得该国家的国籍的行为。女子冰球队有外国人这都是国外的选手，归化中国后在中国打球的。运动员聘任，签约就可以到国外效力，如姚明在美国打球一样。有国外的归化球员，就是改变国籍成为中国人。

女子冰球队员待遇

2017年4月28日至5月1日，中国冰球协会在北京举行史上首次选拔营。根据运动员在选拔营期间表现，经中国冰球协会国际专家委员会及各级国家队教练组综合评定，中国冰球协会今天公布了选拔结果。

最终共有24名男选手和40名女选手入选国家队大名单，另有27名男选手和10名女选手进入备选名单。中国冰球协会今天还公布了入选国家队队员的待遇标准。其中，18岁以下运动员发放奖学金，每月6000到12000元税后、成年组运动员发放工资，每月10000到40000元税后。

如此大规模提升队员待遇，在中国冰球国家队史上还是首次，有望改变收入低、热情低、水平低的恶性循环。

中国冰球女子国家队队员有哪些？

1、张梦莹，女， 1993年12月22日出生于黑龙江省齐齐哈尔市，中国女子冰球国家队的主力前锋，16岁随国家队参加奥运会。是2010年温哥华冬奥会中国体育代表团中最年轻的运动员。多次为哈尔滨队和黑龙江队获得优异成绩，是球队的尖刀人物，中国冰球的后起之秀。

2、管莹莹，女，1995年9月13日出生于吉林舒兰，中国女子冰球运动员。

2017年2月20日中国女子冰球队在札幌亚冬会上以8：3完胜劲旅哈萨克斯坦队。中国队在第二节依旧打得十分主动，管莹莹、鲁双和孔明会各入一球，继续扩大领先优势。

3、何欣，女，1996年7月24日出生于黑龙江省哈尔滨市，中国国家冰球队女队成员。

2017年4月28日至5月1日，中国国家冰球队国内选拔营已于在北京圆满完成，何欣入选2017-2018赛季国家冰球队首批入选运动员名单。

4、李千华，女，2002年6月6日出生于河北保定，中国女子冰球运动员。?

5、于柏巍，女，1988年7月17日出生于黑龙江哈尔滨，现任中国国家女子冰球队队长。

14岁进入专业队征战全国女子冰球锦标赛，17岁时入选国家队。2017年打入加拿大女子冰球联赛（CWHL）历史第一粒进球。2018年5月16日至20日，2018奥林匹克训练营在深圳大运中心体育馆进行，为中国女子冰球队选拔2022年冬奥会人才。

中国冰球协会的组织机构是什么？

第四章组织机构

第十三条本会最高权力机构为全国委员会。全国委员会由本会团体会员单位和有关合作单位经民主协商推选的委员组成。全国委员会每四年召开一次，必要时可提前或延期举行。

第十四条全国委员会的职权

1.通过和修改章程；

2.听取和审议中国冰协的工作报告；

3.选举常务委员和主席、副主席、司库可秘书长、副秘书长等***员。

第十五条在全国委员会闭幕期间，由常务委员会行使全国委员会的权力。常务委员会由主席、副主席、司库、秘书长组成，每届任期四年。常务委员会每年至少召开一次，由主席主持。

由常务委员会提名，经全国委员会讨论同意，可为中国冰球运动的发展作出重大贡献的人士，授予中国冰协荣誉会员的称号。荣誉会员可参加冰球运动有关问题的讨论；但无权表决。

第十六条常务委员会的职权：

1.审议并通过本会的重大活动事项；

2.审议并接纳会员；

3.审定年度工作计划、工作总结和财务预决算；

4.讨论决定与本会有关的其它重大议题。

第十七条本会设置教练员委员会、裁判员委员会和科研委员会，处理日常工作。

1.教练员委员会职责：

（1）组织教练员理论讨论和业务交流；

（2）编写教练员教材；

（3）组织教练员培训；

（4）组织教练员观摩、学习和考察；

（5）负责各级国家队教练员的推荐和选拔；

（6）为各级国家队的组建、指导思想、训练、比赛、管理等提供建议。

2.裁判员委员会职责:

（1）编辑《冰球竞赛规则》中文译本；

（2）组织管理裁判员队伍，制定有关的纪律规定:

（3）编写裁判员教材；

（4）组织裁判员培训:

（5）推荐国家级裁判员；

（6）指导和监督裁判员选派工作；

（7）向中国冰协推荐申报国际级裁判员名单

（8）负责修改、审查竞赛规则和裁判法。

3.科研委员会职责：

（1）对冰球训练、比赛的理论和实践及冰球运动发展规律，进行学术研究和探讨:

（2）研究、探讨国内国际冰球运动技战术发展状况，培训教练员，编制标准教材等；

（3）为冰球运动在科学训练上提供科学依据和业务指导；

（4）为运动员提高运动技战术水平提供建议和指导；

（5）研究和改进冰球运动的场地、器材及护具等。