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1.贾德尔·巴雷的个人简介

2.如果你是足协主席，你要干的第一件事是什么？

3.日本足球进步的原因

4.利物浦3号球员是谁

5.日本足球怎么进步的那么厉害？

贾德尔·巴雷的个人简介

1982年1月18日，巴雷出生于巴西南部城市韦南西奥艾利斯。和许多巴西孩子一样，巴雷从小就喜欢足球，而且在街头表现出相当出众的天赋。不过为了分担家庭的重担，12岁时他就出去打工，赚一些小钱来贴补家用。

虽然日子过得很艰苦，但巴雷从来没有放弃足球，他一边打工一边踢球，足球则成为了他生活最好的调剂品。在不懈的坚持和努力下，巴雷终于进入了职业俱乐部梯队，甚至进入了巴西豪门格雷米奥的梯队。

但是，在足球王国巴西，有着太多太多天赋异禀的球员，要想在这里踢出名堂，实力、机遇和运气一样都不能少，这也就意味着如果巴雷要想在国内踢球，就要一直等下去。在反复权衡过后，当时只有19岁的巴雷竟然做出了一个大胆的决定——去日本踢球，因为在那个年代，正是日本足球疯狂学习巴西足球的黄金时期。

“当时我对日本一无所知，我不知道日本离巴西有多远，也不知道日本的生活和文化是什么样的，更不知道到了那里会遇到什么样的人、什么样的事情。我只是知道在亚洲，有日本这样一个国家，而且我真的不能再等了，就像我所说的，一切都需要自己去打拼！”巴雷说，他前往日本寻求职业挑战是一个“英勇而愚蠢的决定”，因为当时他的身上只有一张单程机票和一个足球梦想，口袋里的钱也仅仅够一两天的生活开支。

也许到这时，很多人还会有此疑问，他为什么放弃真实姓名，而是更愿意人们叫他“巴雷”。因为在英文中，Bare意为“一无所有”，他想要以此方式来提醒他刚刚出道时的艰辛和穷困潦倒。

2001年，巴雷加盟J2联赛球队大宫松鼠， 他和球队签订一份C类合同。 在2001赛季，他出场30次，射进13球。2002年，巴雷转投丹麦超级球队瓦埃勒。2003年，他回到大宫松鼠，在球队的两个赛季，他取得很高的进球率，并帮助球队在2004赛季升级到J1联赛。2005年，巴雷加盟另一支J2联赛球队甲府风林。2005赛季，他是球队的进攻核心，帮助甲府风林取得联赛第三名，进入升级附加赛。12月10日，在附加赛第二回合，他在日立柏足球场一个人射进6球，创造日本职业联赛的新纪录，并帮助甲府风林客场6比2击败柏太阳神，并以总比分8比3淘汰对手晋级J联赛。2006赛季，他在进攻端的出色表现又帮助球队成功保级。2007年，他和大阪钢巴签订一份三年的合同。。他在2007赛季入选J联赛赛季最佳阵容。

2008年9月，阿联酋球队阿尔-阿赫利以一亿日元的身价买入巴雷。 他在加盟球队的第一个赛季（2008/09赛季）即帮助球队获得联赛冠军。2010年，他加盟另一支阿联酋球队阿尔-贾吉拉。 2012年9月，状态下滑的巴雷被租借到阿尔-阿拉比。 他在租借期间出场6次，未能取得进球。

2012年12月30日，巴雷回到日本，加盟清水心跳。 2013年7月24日，巴雷正式转会加盟中国足球超级联赛球队天津泰达。

如果你是足协主席，你要干的第一件事是什么？

中国足球需要做出改变的事情很多，实际上现任足协主席陈戌源已经出台了一些政策，尽管遭到了很多媒体的异议，但是有其可取之处。

笔者只谈谈对于中国足球近20年的感想。

最重要的一点， 足协在出台任何政策之前，需要做精心而细致的准备，必须有足够的时间进行调研。

在过去几个赛季，由于中国足协的一系列政策具有很大的不稳定性，造成了中超中甲两级职业联赛出现了比较大的波动，引起了媒体和业内人士的非议。外援人数、U23政策和引援调节费等一系列问题，对职业联赛产生了非常大的影响。

足协在出台这些政策之前，并没有和俱乐部进行有效的沟通，尽可能多的听取俱乐部方面的意见，也没有对政策产生的影响进行客观的评估。这让很多俱乐部的工作非常难做，俱乐部方面也是颇多微词。 缺乏严格监管和广泛沟通，想在大方向上不出偏差是很难的。

从足球管理部门的行事风格，就可以看出我们和日本在足球上的差距为什么越来越大。在日本1993年正式推出J联赛之前，日本足协进行了长达6年时间的调研和论证。这种精心细致的准备，为日本足球职业化进程打下了良好的基础。

反观我们的甲A联赛， 并没有充分的准备，便让职业联赛匆匆上马 。最终导致假球横行，部分足协领导恋权，长时期把持着权力不放，这和日本足协主动交出联赛实际控制权，官退民进形成了鲜明对比。南勇谢亚龙等人的腐败案，多年以来的假球横行，和当初职业联赛没有打好基础，有很大关系。

另外一个最主要的问题， 中国足协对足球青训放任不管 。青少年足球培训，以前一直是归足协管理，但是中国足球职业化以后，尤其近几年随着资本市场的介入，很多省市原有的青训体系被完全打乱了。

一方面，很多俱乐部开始出资整体引进青年队，另一方面，豪门俱乐部开启了足球学校模式，足球学校成为俱乐部一个重要的营收渠道，加之各地足协对于青训采取了放任自流的态度。这些也从客观上加速了以往专业队培养模式寿终正寝。

重视青训，从来都不是说说而已，如果把青训完全推给市场，完全推给职业俱乐部，无疑是一种逃避责任的做法。

足协就要干足协该干的事，去承担责任，获得认同，将中国足球引向 健康 的轨道。要实现这样的目标，要做的第一件事，就是进军世界杯，不仅要进军世界杯，而且要漂漂亮亮地进去，因此放下身段，归化全世界愿意获取中国国籍的最顶尖球员，不论出身，只要水平和战斗意志，天下之大，英才尽为我所用。然后，构建具有战斗力的教练组，根据李铁的需要，重金聘请高水平辅助团队加智囊情报团，联系高水平热身，保证按照李铁的思路不打折扣地打出所有比赛。只要漂漂亮亮地打进世界杯，中国足协将拥有足够的话语权和全民号召力，以此为契机，展开足球职业化改革及青训比赛机制的改革等基础工作。世界杯出线，是唯一的改革机会。失去这个，所有改革的进程和阻力，都是无法克服的，只能沦为空谈。

解散足协，变为体制外民间组织，不再由政府管理，拨款。只负责青少年足球、校园足球、各年龄段业余联赛、放手职业联赛，不再插手、派巡视员监督各职业俱乐部建立梯队、向西班牙学习建立B队参加联赛的制度。

为各年龄段国字号队伍做好服务而不是管理。

我会把足协主要的工作都放在培养我们的孩子踢足球上。从我们足协每年抽出资金，对足球学校的孩子进行定点的营养补贴。

辞职

建立青少年足球运动培训体制，加强基础场地建设，尤其是大力完善建立中小学足球联赛，鼓励中小学发展足球运动,并给予支持奖励。

全力搞青训和校园足球

联赛再降薪

解散中超联赛

恢复体工队

让中国足球退步20年

称霸亚洲

日本足球进步的原因

日本足球先进的原因有几点。

日本足球在1976年开始试行针对青少年足球培养的“足球俱乐部训练中心制度”，1980年正式全面展开，到1995年青少年足球培养体系已经基本健全（日本足协基本不参与或干预J联赛的运营）。

从启动时间上看，他们的训练中心制要晚于我们“举国体制”下的体校制。

从管理模式上看，同样采取的是“四级输送制”，即日本的“训练中心制”从下至上分别为：地区训练中心（相当我国的城市）→都道府县训练中心（47个，相当我国的省、直辖市、自治区）→地域训练中心（9个，相当我国的大区如华北、东北等）→国家训练中心。各级训练中心的资金由政府统一划拨，这与我们的体校制基本相符。

不同的是，他们的训练中心的具体工作由各级足协负责，隶属性很强，我们的体校则直接受各级体育局竞技体育处领导，足球不过是其中的一个项目班，而体校之外的社会足球学校，要么隶属于职业俱乐部，要么挂靠在教育系统，足协的作用只归结于名义上的业务指导。既便如此，由于我国实行体育系统和教育系统两条线并行体制，而挂“学校”之名必须经教育部门审核批准，因此名义上就要隶属于教育系统，继而造成体育系统面对社会足球学校而无所适从，以北京市为例，北京足协在管理体系上仅认可国安足球俱乐部足球学校。另外的不同是，日本足球的“四级输送制”包括地域训练中心（大区），我们没有这一级，却有体育传统校。如果将学校包括进来，他们的输送体系应该是“五级”。实际情况是日本职业俱乐部只常设一线队和预备队，预备队分为两档，其他梯队则均放在普通学校中，并有权在全国范围内选才，部分豪门俱乐部的梯队可达1000人以上。

同时还要知道，日本政府在二战后为了加强国民素质，曾采取了很多积极措施，其中日本教育部门硬性规定，每一名学生必须至少参加一至两个业余体育俱乐部，费用已经包含在学费中，若参加更为专业的训练，才需要另外缴费，最新数据为330元人民币左右/月，相比日本人的家庭收入，可以说是微不足道。也就是说，大、中、小学校才是日本足球真正的梯队基础，而且真正堪称为群众基础。

从管理运行上看，日本足球要更一体化、规范化。在1995年之前，各级训练中心选拔运动员基本上是通过对抗赛的形式，这与我们的做法基本相符；从1996年开始，他们便建立起了国家训练情报信息机制；1997年建立了全国教练员研修会机制，共同确认下一阶段训练课题、传达国内外足球的最新情报，并派遣教练员赴海外学习青少年人才培养的先进经验；1999年对所有足球教练员开放情报资料。以此为基础，在全国范围内推行统一的足球训练教学大纲（每两年更新调整），不论是职业还是业余训练均以此大纲为准，其中最极端的是由上至下全面实行442阵型，最细致的是细化到运动员的腿的粗细程度，最科学的是依据各年龄段青少年生理和心理特点，甚至提取球员的人体组织标本确认生理生化指标，以指导制定出相应的训练要求和规划。

在这一方面，由足协协调教育、卫生等部门进行共同研商，想必会更有针对性和科学性，绝对强于个体教练员的自学摸索。也就是说，日本足协极力推行的“一体制”，已然趋近或超越于我们目前的“举国体制”。

从具体操作上看，日本足协将青少年人才培养大致分为五期，即启蒙期（8—9岁）→基本技战术学习与实战过渡期（10—15岁）→实战期（16—17岁）→成熟期（18—21岁）→完成期（21岁以后）。由足协直接管辖的国家训练中心负责统筹指导U12、U14、U17的选拔和训练工作，每年安排一到两次集训，以组建相应年龄段的国家队。这也是国际通行做法，我们也一样，区别在于是否能够明晰且严格地予以执行，是否有篡改年龄或拔苗助长的现象出现。

从赛制上看，日本足球的全国性比赛共分为四级：一、无年龄，除J联赛、天皇杯、日本足球联赛外，还包括大学生足球锦标赛；二、18岁以下，包括青年足球锦标赛、高中生足球联赛、俱乐部青年足球联赛(U18)；三、15岁以下，包括准青年足球锦标赛、中学生足球大会、俱乐部青年足球联赛(U15)；四、12岁以下，包括少年足球大会等。相比日本的全国性赛事，我们由足协统辖的U系列赛制并不亚于他们，甚至在某些方面还有所超越。不同的是，中国足协一方面被职业联赛和上级指令搞得手忙脚乱，另一方面又统辖不了教育系统属下的足球体系，因此U系列的运行是否良性良好，看看国足和国奥的表现就一目了然了。另外，我们虽然也有大学生足球联赛和大学生运动会中的足球项目比赛，但是却没有固定的中学生联赛，保持延续性的只有中学生运动会中的足球项目比赛。在此，就不用说少儿年龄段的比赛了。而日本足球非常注重对青少年高中阶段的重视及赛制的完善。

值得一提的是，我们早在1980年1月，国家体委、团中央、教育部曾共同发出《关于在全国中小学生中积极开展足球运动的联合通知》，随后建立起全国青少年足球比赛的固定赛制，包括体育系统的青年足球联赛、业余体校少年足球赛和业余体校足球邀请赛，以及教育系统的12岁以下“萌芽杯”、14岁以下“幼苗杯”和16岁以下“希望杯”。可是，如今改的改、撤的撤，已经堪称面目皆非。

我们目前的U系列是在顺应国际潮流，不过，规模的大大缩减却已呈空中楼阁的态势了，特别是体育系统和教育系统下的足球体系已然日趋分道扬镳，或者说仅为藕断丝连，甚至体育系统下的体校体系和职业体系也在日趋被迫疏离，原本运行良好的“举国体制”继而令人极为堪忧了。

另外，近些年特别是2008年北京奥运会后，“我们的举国体制被国外体育界推崇”的论调跃于报端，却忘了我们的“举国体制”是建立在行政运行的基础之上，而世界上绝大多数体育强国甚至根本就没有体育行政机构的存在。况且，至少在足球项目上我们的“举国体制”已然支离破碎，因此更应该考虑的是如何在市场经济下予以改良，而不是陶醉于所谓的外国人的羡慕和推崇，毕竟他们有他们的国情，不会蠢到照搬照套的地步。当然，在现实情况下，我们对“举国体制”必须坚持。至于改良，上文曾提到日本足协推行的“一体制”，是否对我们具有借鉴意义？

最后从教练员机制上看，日本教练有C、B、A、S共4个等级，只有S级可以执教J联赛球队和国家队，其他等级的教练基本是从事青少年球员的培养工作。这也是国际惯例，我们也一样，不过是C、B、A共3个等级，只有A级能够职业联赛和国家队。不同的是，日本足协对教练员的晋级有一个硬性数据标准，即“教会一万个孩子踢球”，这也是每一名职业教练员的义务而被规定下来。而我们只有一次15—20天左右的培训考试，便可拿到等级证书。不过，我们裁判员的晋级反而有类似的数据要求，因此一旦周末有各级别较正规的业余比赛，基本上便会看到低级别主裁及无级别边裁的身影，因为他们要以此积累执裁数量和经验。这种硬性要求的益处是显而易见的。在日本，即便是职业教练员，也得“被迫”定期深入到基层业余队进行具体的训练工作，而均不设梯队的职业俱乐部也很支持这种做法，因为这既能锻炼所辖教练员的能力，更能以此发现青少年足球人才，当然，庞大的足球人口也给了他们施展拳脚的余地。

在此需要补记的是，若想在欧洲拿到教练证书，即便是最低一级也需要1—2年，其中青少年教练证书的办理最为严格。曾任国家队助理教练、率上海申花队夺得联赛冠军的吴金贵，在德国科隆体育大学留学4年后，才成为“中国持有国际足球教练员证书的第一人”。另外，国外的每一级教练证书都要予以年检。以英国为例，教练员必须要进行再学习，在每年赛事间歇期有3至4次，英足总会派出讲师授课，包括对世界足球最新技战术及理念等方面的研讨，以达到统一共识。

回到日本足球，他们还特别强调青少年培养工作的无偿义务性和责任心（也取决于整体国民素质），并团结了一大批这样的人群，其中以中、小学体育教师和大学生足球运动员为主，以及社会各界热心足球的人士。履行社会义务，充分体现爱心，令这些教练员得到了社会尊重以及自豪感，进而更加尽心尽力，同时更会让更多喜爱足球的孩子可以无经济负担地先行踏入足球之门。必须说明的是，日本足协对U12的教练员要求非常严格，因为他们“把守着第一道关”。在这方面，我们似乎欠缺很多。

（转载自他处）

同时日本人还根据自己身体、体能的特点，在适当学习他人的基础上不断开发属于自己的技战术，并且坚持了下来，真正形成了自己的一套东西，使日本足球得到了长足的发展。

利物浦3号球员是谁

利物浦3号球员是远藤航。

远藤航1993年2月9日出生于日本神奈川县横滨市户冢区，日本职业足球运动员，司职后腰/中后卫/中前卫，效力于英格兰足球超级联赛的利物浦足球俱乐部。

利物浦官方消息，球队新援远藤航将在新赛季身披3号球衣。此前利物浦3号球衣的主人是法比尼奥，这位巴西中场今夏离队之后，红军的3号就空了出来，现在这个号码被交给了远藤航。

远藤航说道：“3号是我的号码，因为我在斯图加特就穿3号，还有我在日本踢球时也穿3号。我爱这个号码！我已经等不及穿上3号球衣为利物浦登场了。”除了法比尼奥之外，利物浦3号球衣之前的主人还包括萨科、恩里克、孔切斯基等人。

运动生涯

2010赛季，远藤航被临时提拔至湘南美海足球俱乐部一线队（以2种登录选手方式签约），代表湘南美海足球俱乐部在日本J联赛中出场6次，在日本联赛杯中出场1次。

2011年，远藤航由湘南美海足球俱乐部U18梯队升入湘南美海足球俱乐部一线队。同时，远藤航也考上了神奈川大学。在与家人的讨论后，远藤航选择放弃大学学业，成为职业球员。

2011赛季，远藤航代表湘南美海足球俱乐部在日本J2联赛中出场34次，打入1球。在日本天皇杯中出场4次。2012年3月，远藤航获得日本J2联赛3月MVP。

日本足球怎么进步的那么厉害？

日本强大核心之谜！！

“一贯制足球”的推行和普及

和国内足球从业人员提起中国足协充满不屑完全不同的是，笔者在日本期间，听到的所有关于日本足协的话都是“美言和赞誉”，特别是三年前在日本开始强力推行的“足球一贯制”，得到了基层教练员和日本足球界的广泛认可，由于推行“一贯制”，日本足球有了明确的发展方向和前进的目标，这对于资源并不充足的亚洲足球来说，应该是一个事半功倍的正确决策。

所谓“足球一贯制”，就是在日本全国境内，推行统一的足球训练教学大纲，从小学6---9岁开始，日本足协制定了相对完善和适合各个年龄阶段青少年生理和心理特征的训练计划，然后往上是U—11,U—13,U—15,U---18,分为不同的年龄阶层，不管那家俱乐部，职业还是业余，任何一个教练员只要是带领一支年轻球队，就必须遵照统一的教学大纲，按照年龄段制定并完成训练内容，在这本统一制定的足球训练教学大纲中，日本足协有统一的选材标准和发展方向，柏太阳神俱乐部的梯队总教练芳贺在接受采访时介绍说，“日本足球运动员普遍受到身高和体型的限制，所以从孩子接触足球开始，我们都重点强调基本技术的重要性，无论孩子身体发育情况怎么样？我们都加强他们对于球的控制能力的训练，一支足球队由11个孩子组成，他们有高有矮，有胖有瘦，日本足球强调，充分发挥我们对于足球的整体优势和控传能力，因为无论在那个年龄层，我们相比于欧美球队，甚至是中国的球队，我们在身体上的劣势都比较明显，所以需要让球在我们的控制下，衔接起来。”

履正社FC的总教练高祖和弘曾经在上世纪九十年代初去巴西留学，回国后他成为了日本第一代职业球员，1993年日本J联赛开始之后，高祖和弘与三浦知良，拉莫斯等人一起，成为J联赛的风云人物，他先后效力与大阪钢巴和清水鼓动队，退役后成为一个基层教练，他介绍日本的“足球一贯制”说，“我对日本足球的发展体会很深，当年我们打不过中国，现在已经完成了超越，日本足协最正确的一点，就是从一开始就有一个远大的方针（“百年梦想”计划），足协并没有从职业联赛的最初制定‘一贯制’计划，而是在三年前开始推行，因为通过十年的发展，整个日本足球界对于如何发挥日本人的技术优势，有了准确的共识，这个时候足协出台‘一贯制’教学大纲，很快得到全国足球界的支持和理解，并且能够快速的执行起来，当然要想更好的推行‘一贯制’，培养青少年教练员的重要性，比培养一两个尖子球员更加有效，日本足协在培养青年球员之前，先把教练员的培训作为重点，他们统一学习训练大纲，然后到基层去做最基本的工作，这是一个漫长的过程，但是因为有连贯性和一致性，日本青少年球员的基本技术都打下了好基础，这对他们未来更大的发展创造了条件。”

日本足协推行的一贯制，放在国家队层面就是从上到下全部推行442打法，从13岁的国少队开始，所有的国字号球队都打442，而放之整个日本足坛，除了最高层次的J联赛有个别球队打其他阵型和打法之外，整个日本从小学到初中，从中学到俱乐部梯队，清一色纯正统一的442，这次八喜俱乐部参加的六场交流比赛中，所有的对手都是同样的打法-----442的基本阵型，快速简捷的控制球打法，他们虽然不能轻易战胜八喜俱乐部，但日本球员的技战术执行能力明显强于中国的俱乐部球员。