美国高中篮球联赛教练-美国的篮球联赛教室

1.卡特教练观后感

2.有关于美国全美高中联赛的资料谁有？

3.**卡特教练观后感

4.有谁可以告诉我有关勒布朗詹姆斯的资料

卡特教练观后感

卡特教练观后感

　品味完一部作品后，一定对生活有了新的感悟和看法吧，需要回过头来写一写观后感了。千万不能认为观后感随便应付就可以，以下是我为大家整理的卡特教练观后感，仅供参考，大家一起来看看吧。

卡特教练观后感1

　最近看了《卡特教练》**，是一部**非常有激情的**。好的故事，紧凑的剧情，不乏趣味，更多感动瞬间，重要的人生感触。也许不是每个人都喜欢篮球，但如若能够得到一种来自内心深处的感动是美妙的。

　我相信不是每一个人都喜欢打篮球，所以也许很多人都不知道这部以篮球为主题的**；但是我相信每一个人都需要团队的支持、鼓励，需要一种来自内心深处的感动。

　这是一个教练，通过篮球改变一群高中生的命运的故事。

　当家人、学校及社会各界，对这群孩子都不报任何希望的时候，就连他们自己不知道自己除了打篮球还能干什么的时候，卡特毅然选择了做这群孩子的教练。卡特教练在整个过程中遇到了无数的麻烦，但是有一点始终坚持，就是坚持协定。哪怕因此失去几个最好的队员。因为教练对于结果和坚定，对于协定的承诺的信心，比什么都重要。

　篮球输赢很重要，但是更加重要的是在追求结果中，超越自己。成长比成功更加重要。正当卡特教练所率领的里士满高中创下气势如虹的战绩时，而他做出了一个决定：暂时关闭体育场训练馆，除了篮球训练外，这些孩子的学分必须达到标准，在卡特看来赢的比赛固然重要，但保证队员的文化课成绩，为他们能有一个美好的未来同样重要。

　尽管卡特为此承受了很大的压力：学长家长的指责、校方领导的不理解、孩子们的抵触情绪。但卡特依然坚持自己的观念。一个团队的领导就像是浮在水面的鸳鸯，人们通常只能看到它浮在水面上优雅的身姿，却看不到它在水下面拼命划动的双脚。卡特选择了一个人默默的承担这些。后来，卡特终于让孩子们懂得了人生的真谛。当学校为孩子们打开训练馆时，而孩子们却选择了学习。

　让我感受最深的是，卡特教练带着他们的球队遭遇到了以前的最强球队，只要打败他们就可以进入州决赛时。里士满球队的每一个成员都超水平发挥，不过最后还是以2分之差输给了对方。卡特教练后来在更衣室里给他们球队的成员说了一段话：“这好像和小说里写的不太一样，起码我们今天没有。但是你们这些人，你们和冠军没什么两样，你们从未放弃，冠军们永远都是斗志昂扬的。你们今天做的，远远比输赢更重要，远远比明天报纸的体育头条更重要。你们做到的，是某些人一辈子追求的，你们做到的是超越自己。先生们，我非常为你们自豪。4个月前，我来里士满，我有一个计划，计划失败了。我是来训练篮球队员的，但是你们成了学生。我是来训练男孩子的，结果你们成了男人。为了这个，我要感谢你们。”

　我认为要想打好篮球，重要的是要去练，通过不懈努力。但是如果你想要美妙人生，就必须要去追寻，当然还要坚定信念！

卡特教练观后感2

　前几天看了一部美国**——《卡特教练》，这是一部关于打造团队领导力的**。它取材于美国一个真实的故事。现实生活中卡特教练1997年开始执教里士满高中篮球队，到1999年就将这只默默无闻的高中球队带进了全美高中联赛。因为是根据真实的故事改编，所以**并没有把卡特教练艺术化成一个很了不起的人物，很朴实的再现了卡特教练的执教风格。

　卡特教练和许多成功教练一样很严格地抓球员纪律，不允许球员迟到，让球员之间学会尊重，在比赛日全体球员要穿西装打领带。有一个球员迟到，该队员要做250个俯卧撑，其他队员一起做20个俯卧撑。靠这种严格的制度，和坚决的执行力。卡特教练将里士满这支懒散的高中球队打造成了一支团结的队伍。

　但卡特教练又和别的篮球教练不一样。他要求他的队员要按时上文化课，并且每门功课的成绩不能低于2。3（按美国要求是不低于2。0就可参加课外活动），并且上课时要做到最前排。这些和别的教练不一样的做法得到球员的认可。最终有几名主力球员没能达到要求，卡特教练封闭的篮球馆，球员不能再参加训练和比赛。

　卡特教练的做法激起校方和学生家长的极大不满，因为很多人认为孩子们的梦想就是打篮球，但卡特教练剥夺了他们打篮球的权利。在这场交锋中，最后学校董事会以4：2的投票表决否决了卡特教练的做法，无奈的卡特教练只能接受这个结果。

　令人意想不到的是，当卡特教练走进已经砸断铁链的篮球馆时被球场中的场景震惊了：球场中是课桌，所有球员都在认真地学习。有个球员看到卡特教练说：“他们可以砸断铁链，但他们不能强迫我们打球。”

　最终的结局有些意外，里士满高中篮球队没能在决赛中击败对手夺得冠军，但是他们有6个人上了大学，5个人获得了奖学金，这是该校从未有过的成绩。

　尽管这是一部打造团队领导力的**，但是我更被卡特教练“正确就要坚持”的坚毅性格所打动。做正确的事有时真的很难，需要有勇往直前无所畏惧的精神才可能把它做好，通过这部**更让我记住了以下几点：

　1、永远记住，卓越和优秀的行为及做法经常不会被大众理解。

　2、永远记住，对团队成员长远发展的深刻关注才是团队持久成功的前提。

　3、永远记住，原则是不可动摇的，尤其是社会正义的原则。

卡特教练观后感3

　最近看了《卡特教练》**，是一部**十分有活力的**。好的故事，紧凑的剧情，不乏趣味，更多感动瞬间，重要的人生感触。也许不是每个人都喜欢篮球，但如若能够得到一种来自内心深处的感动是美妙的。

　我相信不是每一个人都喜欢打篮球，所以也许很多人都不明白这部以篮球为主题的**；可是我相信每一个人都需要团队的支持、鼓励，需要一种来自内心深处的感动。

　这是一个教练，经过篮球改变一群高中生的命运的故事。

　当家人、学校及社会各界，对这群孩子都不报任何期望的时候，就连他们自我不明白自我除了打篮球还能干什么的时候，卡特毅然选择了做这群孩子的教练。卡特教练在整个过程中遇到了无数的麻烦，可是有一点始终坚持，就是坚持协定。哪怕所以失去几个最好的队员。因为教练对于结果和坚定，对于协定的承诺的信心，比什么都重要。

　篮球输赢很重要，可是更加重要的是在追求结果中，超越自我。成长比成功更加重要。正当卡特教练所率领的里士满高中创下气势如虹的战绩时，而他做出了一个决定：暂时关掉体育场训练馆，除了篮球训练外，这些孩子的学分必须到达标准，在卡特看来赢的比赛固然重要，但保证队员的文化课成绩，为他们能有一个完美的未来同样重要。

　尽管卡特为此承受了很大的压力：学长家长的指责、校方领导的不理解、孩子们的抵触情绪。但卡特依然坚持自我的观念。一个团队的领导就像是浮在水面的鸳鸯，人们通常只能看到它浮在水面上优雅的身姿，却看不到它在水下头拼命划动的双脚。卡特选择了一个人默默的承担这些。之后，卡特最终让孩子们懂得了人生的真谛。当学校为孩子们打开训练馆时，而孩子们却选择了学习。

　让我感受最深的是，卡特教练带着他们的球队遭遇到了以前的最强球队，只要打败他们就能够进入州决赛时。里士满球队的每一个成员都超水平发挥，可是最终还是以2分之差输给了对方。卡特教练之后在更衣室里给他们球队的成员说了一段话：“这好像和小说里写的不太一样，起码我们今日没有。可是你们这些人，你们和冠军没什么两样，你们从未放弃，冠军们永远都是斗志昂扬的。你们今日做的，远远比输赢更重要，远远比明天报纸的体育头条更重要。你们做到的，是某些人一辈子追求的，你们做到的是超越自我。先生们，我十分为你们自豪。4个月前，我来里士满，我有一个计划，计划失败了。我是来训练篮球队员的，可是你们成了学生。我是来训练男孩子的，结果你们成了男人。为了这个，我要感激你们。”

　我认为要想打好篮球，重要的是要去练，经过不懈努力。可是如果你想要美妙人生，就必须要去追寻，当然还要坚定信念！

卡特教练观后感4

　观看**《卡特教练》后，我十分佩服卡特教练和他的队员。卡持教练通过篮球改变了一群高中生的命运，当很多人对这群孩子都不报任何希望的时候，卡特毅然选择了做这群孩子的教练。虽然他遇到了很多困难，但从不放弃，始终坚持自己的理想和目标。篮球输赢很重要，但更重要的是在追求成功的过程中超越自己，就像我们衡中的校训一样，追求卓越。有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。我们任何时候都不要放弃自己的理想，凌晨四点练球的科比一样，像顽强拼搏的中国女排一样，要永不言败，不抛弃，不放弃。

　当卡特教练所率领的里士满高中创下气势如虹的战绩时，他决定暂时关闭体育场训练馆，要求队员必须达到学分标准，要保证文化课成绩，为他们能有一个美好的未来打下了基础。这说明学习很重要，任何时候dou要努力学习。我们是衡中的学生，我们就要学习再学习，努力再努力，认真践行六知六爱六荣，勤奋不息、自强向上。知识就是力量，有了足够的知识，我们就能成为像钟南山一样的国士，为祖国分忧，为人民造福。才能以梦为马，不负韶华，报效祖国。

　卡特教练很有爱心，当有位学生的亲人遭人枪击，学生来找他时，他像父亲一样安慰他。卡特像我们衡中老师一样很爱他的学生们。我们要相信老师，不忘感恩。我们考上了衡中，融入衡中这个温暖的新家庭，老师就是我们校园里的父母，教会我们成长。老师就是辛勤的园丁，为我们浇水施肥。一个班主任就要负责50多个孩子的校园生活，绝对不是一个轻松的担子。好几千名学生的日常生活和学习背后，是无数衡中老师夜以继日的付出和无私奉献。我们要感谢老师们的辛苦付出。我们要不断拼搏、努力学习，要用优秀的品行和优异的学习成绩回报老师。

　**中有一个美好的结局，卡特教练带领的学生们都拿到了大学的奖学金，并且球技和整体素质也有了突飞猛进的提高。**告诉我们一个简单的道理，世上无难事，只怕有心人。当今经济全球一体化，我国已从工业化社会进入到信息化社会，国际竞争更加激烈，类似新型肺炎疫情等重大公共事件时有发生，我们要逐步锻炼自己成为复合型全面人才，读万卷书，行万里路，抓住机会走向成功，做一个对国家对社会有贡献的人，将人生过得有意义有价值。

卡特教练观后感5

　这部**讲述的是一个篮球教练通过篮球改变了一群高中生的命运的故事。看完这部**给我最深的感触是：公司是球场，我们是球员，工作是篮球。

　球场和球需要球员来链接，所以球员至关重要，所有一切都是由球员来主导的。想要用质量好的球在环境好的球场上玩，前提是自身球技好足以玩转好球，拥有一个好的团队足以和其他优秀的球队竞争pk。作为五润一份子的我们，球场和篮球已经有了，关键在于我们自己想要玩什么，想要玩到什么程度。

　通过**学习到作为球员的我们需要做到：

　1、守时，对于时间，卡特教练的要求是，如果训练是3:00开始，那么2:55就必须到场，迟了要受罚。在工作中，我们不仅要守时，还要更早一点做好准备。如：上班提前到公司，开会时提前到场等等。

　2、注重自身能力的培养。卡特教练上的第一课就是让大家练习基础：跑、跳、卡位，从第一次的比赛结果可以看出练习基础的效果，教练不单教球技，同时也关注学分，卡特教练要的他的学生不仅球打的好，而且能够拥有美好的未来。工作中的我们，如果不注重个人素质、能力的学习，就更不用说如何运用技术、策略，一步是难以登天的，所以，我们要不断的学习提升自我能力。

　3、学会尊重。只有学会尊重别人才能得到别人的尊重。如**中，卡特教练和同学第一次见面就要求相互称呼时必须带上“先生”作为尊重。在比赛过程中，当看到学员不尊重对手，不尊重比赛的行为后，比赛后教练给学员上了一节“尊重”课。

　4、人生需要规划，工作需要规划，当下的每分每秒都需要规划。就像**中，卡特决定担任该校篮球教练后做了一份完整的教学规划，过程中遇到了很多的困难如：为了确保学生们的学分达标，决定练关闭训练馆，遭到了学生家长职责，校方不理解，学员抵触，但是卡特教练依然坚持自己的观念，因为他坚信只有这样做才是对学生们最好的，最终学员们不仅篮球打得好，学业也达到了标准，他把不可能变成了可能。所以在工作中只要我们的规划是正确的，只需要勇往直前，任何的困难、阻碍都不是问题。

　5、注重工作方式和技巧。**中，教练通过举辣妹的例子引入篮球技术的教学，让学生们找到兴趣点，从而提升教学效率。工作中也是一样，我们要的并不只是为了工作而工作，所以要找到合适的方式方法，让自己乐在其中，即快乐工作，那么好结果将只是顺带的。

　一场精彩的球赛，需要环境好的球场，质量好的球，更需要一支优秀的球队，而我们都是潜力股，我们每个人都有资格成为优秀的球员，只要我们想，只要我们有行动，坚持不懈、勇往直前。

卡特教练观后感6

　前几天看了一部美国**——《卡特教练》，这是一部关于打造团队领导力的**。它取材于美国一个真实的故事。现实生活中卡特教练1997年开始执教里士满高中篮球队，到1999年就将这只默默无闻的高中球队带进了全美高中联赛。正因是根据真实的故事改编，因此**并没有把卡特教练艺术化成一个很了不起的.人物，很朴实的再现了卡特教练的执教风格。

　卡特教练和许多成功教练一样很严格地抓球员纪律，不允许球员迟到，让球员之间学会尊重，在比赛日全体球员要穿西装打领带。有一个球员迟到，该队员要做250个俯卧撑，其他队员一齐做20个俯卧撑。靠这种严格的制度，和坚决的执行力。卡特教练将里士满这支懒散的高中球队打造成了一支团结的队伍。

　但卡特教练又和别的篮球教练不一样。他要求他的队员要按时上文化课，并且每门功课的成绩不能低于2。3(按美国要求是不低于2。0就可参加课外活动)，并且上课时要做到最前排。这些和别的教练不一样的做法得到球员的认可。最终有几名主力球员没能到达要求，卡特教练封闭的篮球馆，球员不能再参加训练和比赛。

　卡特教练的做法激起校方和学生家长的极大不满，正因很多人认为孩子们的梦想就是打篮球，但卡特教练剥夺了他们打篮球的权利。在这场交锋中，最后学校董事会以4:2的投票表决否决了卡特教练的做法，无奈的卡特教练只能理解这个结果。

　令人意想不到的是，当卡特教练走进已经砸断铁链的篮球馆时被球场中的场景震惊了：球场中是课桌，所有球员都在认真地学习。有个球员看到卡特教练说：“他们能够砸断铁链，但他们不能强迫我们打球。”qq个人签名

　最终的结局有些意外，里士满高中篮球队没能在决赛中击败对手夺得冠军，但是他们有6个人上了大学，5个人获得了奖学金，这是该校从未有过的成绩。

　尽管这是一部打造团队领导力的**，但是我更被卡特教练“正确就要坚持”的坚毅性格所打动。做正确的事有时真的很难，需要有勇往直前无所畏惧的精神才可能把它做好，透过这部**更让我记住了以下几点：

　1、永远记住，卓越和优秀的行为及做法经常不会被大众明白。男生伤感个性签名

　2、永远记住，对团队成员长远发展的深刻关注才是团队持久成功的前提。

　3、永远记住，原则是不可动摇的，尤其是社会正义的原则。

卡特教练观后感7

　湖南信昌管理层5月份“企业文化建设”读书会于5月27日下午在公司三楼培训室举行。我本人及公司各部门经理、主管、长沙地区的企业文化大使在我们“企业文化建设”项目顾问公司-----“黄金时代”导师的带领下一起分享了一部美国**----《卡特教练》。因为观影过程中有不少分享和讨论的环节，两个小时的影片我们用了四个多小时才看完，但我还是觉得这四个小时过得非常快，其中的信息量太大，许多内容现场没能够好好消化，我肯定还要再看几遍。

　老实说，我认为这是一部非常棒的**，不管是对我们在公司担任管理岗位的经理、主管，还是对于每一个普通员工，甚至包括对已经为人父母的员工在子女教育方面，这部**都值得大家反复观看、用心体味。下面我将和大家交流一下观看这部影片后的感悟：

　1) 卡特是一名篮球教练，但每次比赛入、退场他都要求队员们必须穿西装、打领带，和人对话时必须要用“sir”，表面上看这些都是形式，而实际上却给团队带来了诸多潜移默化的影响：自信、认真、尊重(包括对自己、对手和观众)、专业、有教养。

　2) 面对“里士满”这支全州最差的高中男子篮球队，卡特一开始接手球队，就对球队的未来充满了坚定的信念，并始终带给球队信心和希望――坚定的信念是我们达成目标的关键!

　3) 卡特坚持要求所有球员的学习成绩必须达到要求，否则就一直关闭球场、取消所有训练和比赛，对于这个决定，不论是球员、球员的家长、学校领导等各方面人士都不能理解、并强烈反对的情况下，卡特一意孤行、宁肯辞职也绝不妥协，因为他看得更长远、是真正为球员的未来考虑的，卡特绝不为自己的正确立场而向别人妥协!对于认定的正确方向，不论遇到任何困难和阻力，决不放弃，只要坚持、坚持、再坚持，终有一天会得到大家的理解和信任，到那时我们就会发现，之前所有的付出都是值得的。

　4) 克鲁兹---球队的明星球员因不满卡特的训练方式而离开了球队，但他为了能再次回到球队，愿意接受卡特提出的“不合理”要求-----做2500个俯卧撑和1000次“自杀”。看到克鲁兹一直在努力默默完成这些任务，队员们不忍心了，纷纷自发地代替克鲁兹完成尚未完成的任务。此时，“黄金时代”的培训导师给出了经典总结：我们首先只有自己不放弃，才能得到别人的理解和支持!

　最后，我想引用克鲁兹的一段话结束本文并与同事们共勉：“我们最怕的不是别人看不起我们，我最怕的是我们前途无量，我们真正怕的是我们光明的一面，不是我们阴暗的一面。随波逐流者一世徒劳，没有努力就没有成就，你身边的人也会因此为你自豪，我们都是前途无量!

卡特教练观后感8

　从什么时候开始没有享受到打球的欢乐了，麻木于一次又一次的败仗，辱骂对手，抱怨队友。场下我们是问题学生，成绩垫底，整日逃课。何必那么认真呢，就连教师也不相信我们中能有几人考入大学。这样的日子一天天地继续。

　这学期来了个奇怪的教练，要与我们签奇怪的合约，成绩合格、不能旷课、训练不许迟到、比赛当天要西装领带。一些人离开了。签吧，至少想留下，这个很烂的篮球队，也许是我们唯一能证明什么的地方。

　训练好苦，来回的冲刺跑、俯卧撑，每一天走出球馆都已筋疲力尽，可是却慢慢有种充实的感觉在心里蔓延。赢下了首场比赛，真的很开心。之后连赢第二场、第三场、第四场，这是我们去年一年的胜场啊。有个离开的人回来了，我们陪他一齐完成了受罚，是你告诉我们这是一个团队的。如今在场上奔跑的我们浑身充满着力量，这才是我们喜爱的篮球，那种熟悉的感觉，原先我们能够如此强大。

　胜利在继续，16连胜，竞标赛冠军，荣誉与赞美渐渐模糊双眼，直至一天，球馆的大门紧锁。我们没有做到合约上的要求，可是这样的胜利难道不是你想看到的吗？何必纠结那些无聊的学分？战场转到了图书馆，有的只是埋怨与不解。

　抗议的不仅仅是我们，家长与学校不断给你压力。“如果自我签下的规则能够随便打破，那么将来他们也会无视法律。”应对畸形的教育体系，你选择坚持。多少年来我们看着身边的人混迹社会，有的进入监狱有的为之丧命，以为自我将来也会走上与他们的相同的路，“这就是我们想要的生活吗？”心中曾有的梦想再次萌芽，因为你的质问。

　他们能够剪断球馆的锁链，但却无法逼我们打球，我们不想重新步上父母兄弟的道路，我们选择遵守签下的合约，所以教练，请不要离开我们。

　最终我们做到了。很多时候我们做不到只是因为缺少信任和鼓励，当外界只将我们看作充满问题的学生，以一个低得不能再低的标准来要求我们，不知不觉我们也开始以这个低标准来要求自我，浑浑噩噩混迹终日，然而这并不欢乐。每个人都有无限的潜能，认为这段篮球生涯会是我们生命中的全部只是因为不相信我们还能做到其他事，如同当初不相信这支球队会创造奇迹。别让外界的眼光束缚我们，别用外界的标准贬低我们，我们有和自我立下契约，有闪耀发光的能量，做回自我，我们将不可战胜。

　教练，感激你，是你教会我们如何生活。

有关于美国全美高中联赛的资料谁有？

美国篮球联盟介绍之-NCCA联赛(1)

2006-01-24 19:03:40

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NCAA简介：历史：NCAA前身是美国大学生篮球联赛，1939年由美国全国教练员委员会举办了有5支大学球队参加的联赛，此后由全国大学体育协会（NCAA）接手主办，规模越来越大，成为美国最有影响的篮球联赛，甚至在NBA成立（1946年）后10年也是如此。NCAA一般指由实力较强的300多所大学参加的比赛，相当于大学甲级联赛。参加NCAA的大学条件比较苛刻，首先该校至少开展男女4个运动大项并有运动队，其次，球员的SAT和ACT（考试测验）测验分数有下限必须在2.0以上（加内特就是因为无法达到最低要求而被迫参加选秀的)。

上世纪90年代以来，进入NCAA四强的队伍主要有马里兰大学（2002年冠军）、杜克大学（1991、1992、2001年冠军）、肯塔基大学（1996年冠军）、亚利桑那大学（1997年冠军）、堪萨斯大学等。

赛制：参加NCAA的大学几乎遍布全美各地，参赛球队一般根据区域分成联盟，一个联盟有十几支或及几十支球队，进行一主一客的常规比赛。目前被NCAA承认的有31个联盟，每个联盟的第一名自动获得进军NCAA64强的资格强。其他33个名额由专家根据实力强弱进行评选。64强再分成东区、西区、中西区、东南区在中立城市进行单场淘汰赛，各区的冠军就是最后四强。四强通常集中在一个城市进行半决赛和决赛，赛规仍是单场淘汰赛。决赛当天NBA不进行任何比赛，以示尊重。

本赛季战况：

截至3月30日，本年度NCAA联赛已经产生四强。分别是杜克大学、康涅狄格大学、乔治亚理工大学以及俄克拉荷马州立大学。除了俄克拉荷马大学外，其余三支球队都是NCAA的传统强队。但是出人意料的是，这只黑马的成绩却是四强中最出色的（30胜3负），和去年的黑马马奎特大学（现热火队新秀韦德领衔）颇为相似。在复赛中，由于俄大和康大的对手较弱，所以两队基本未遇到什么像样的抵抗就顺利晋级。而杜克和乔大晋级之路就艰难得多了。乔大在16进8的淘汰赛中，凭借威尔·拜纳姆比赛结束前65秒的上篮，才以72比67险胜内华达大学。四分之一决赛，乔大遭遇去年的亚军堪萨斯大学，由于头号得分手B·J 埃尔德受伤，此役乔大打得异常艰苦。两队战至加时才分出胜负，最终凭借杰拉德·杰克和其他队友的出色发挥，乔大才以79比71险胜堪大。杜克晋级之路同样艰辛，16进8以72比62小胜伊利诺伊，四分之一决赛以66比63终结了另一匹黑马——沙维尔大学。

正由于有俄克拉荷马州大和沙维尔大学这样的黑马，所以必然导致一些传统强队早早落马。去年的冠军——锡拉丘萨大学（安东尼的母校）在16强赛中被阿拉巴马大学淘汰；而乔丹和卡特的母校北卡罗莱纳大学以及肯塔基大学均止步淘汰赛第二轮；去年亚军堪萨斯大学打到了八强，考虑到球队以新生为主，这个成绩已经很不错了（去年该队两名核心球员亨利奇和科利森均被NBA选中）；最惨的要数尤因、莫宁、埃弗森的母校乔治城大学，该队连64强都没进入，看来乔治城要重现80年代的辉煌尚有待时日半决赛将由杜克大学对阵康涅狄格大学，乔治亚理工大学对阵俄克拉荷马州立大学。届时必将上演精彩对决。

NCAA名校：

杜克大学：历史上杜克大学曾3夺NCAA总冠军，14次打入四强。在NCAA联盟杜克就是贵族的代名词。杜克毕业的球员大都球风优雅，像92年榜眼秀克里斯蒂安·雷特纳、94年探花秀格兰特·希尔、02年榜眼秀杰·威廉姆斯都是杜克的代表人物。另外杜克也盛产强悍的内线球员，近年来NBA中颇出风头的大前锋艾尔顿·布兰德、卡洛斯·布泽以及肖恩·巴蒂尔都是杜克的优秀毕业生。

北卡罗莱那大学：提起贝卡大，人们首先就会联想到飞人乔丹。没错，正是乔丹让我们对这只NCAA老牌强队充满敬意和关注。历史上贝卡大3夺NCAA总冠军，但是近年来贝卡大由于生员的困扰成绩不甚理想。贝卡大盛产能飞善突的锋卫球员。除了乔丹外，大名鼎鼎的“加拿大飞人”文斯·卡特、杰里·斯塔克豪斯、安托万·贾米森、“怒吼天尊”拉希德·华莱士都是贝卡大的代表人物。

康涅狄格大学：近年来康大的战绩非常不错，曾在99年决赛中战胜当时夺冠呼声很高的杜克。康大的传统是出产精准的投手，比如96年的雷·阿伦，99年的理查德·汉密尔顿。另外去年火爆的热火队新秀卡龙·巴特勒也是康大的精英球员。

亚利桑那大学：在NCAA亚大并不是一只实力超强的球队，但该队屡屡有上佳表现。97年在大一新生麦克?毕比（国王队现任主力控卫）的带领下夺得了校史上惟一一次NCAA总冠军。亚大在招募新生时以当年优秀控球后卫为主，所以NBA有不少优秀组织后卫均毕业于亚大，如近年来的麦克·毕比和吉尔伯托·阿里纳斯。

肯塔基大学：肯大是NCAA的传统强队，历史上7夺NCAA总冠军。近年来肯大向NBA输送了不少优秀球员，像96年的安东尼·沃克、托尼·德尔克；97年的罗恩·默塞和德里克·安德森；00年的贾马尔·马格洛伊尔。

堪萨斯大学：堪大曾在52年和88年两夺NCAA总冠军，成绩一直不错。堪大以出产全能球员而闻名。98年加入NBA的保罗·皮尔斯、里夫·拉夫伦茨，02年的德鲁·古登，03年的科克·亨利奇均来自堪大。

乔治城大学：乔大是NCAA一只十分有特色的球队，该队以培养优秀中锋球员为传统。帕特里克·尤因、阿郎佐·莫宁、迪肯贝·穆托穆博，这些伟大的名字你一定很熟悉。是的，他们均毕业于乔大。另外，96年状元阿伦·埃弗森也同样毕业于乔大，他也算是乔大历史上的一个令类球员。但近年来由于没有优秀的中锋生员（一些大有潜力的高中内线球员直接加入了NBA），乔大的成绩和名气都同步下滑，看来这种趋势是短时间内难以逆转的。

本年度优秀球员：

克里斯·杜恩：杜克大学的头号球星，本年度NCAA头号组织后卫。虽然杜恩不是杜克的头号得分手，杜克也不依赖杜恩得分，但是杜恩却是杜克不可或缺的球员。对于球队来说，杜恩是攻防枢纽和精神领袖。如果杜恩不在场上，其他队友心里就会没底。本赛季杜恩的投篮命中率是50.9 ％，表现十分稳定，多次投中胜负球，深得教练和队友信任。现在杜恩唯一的目标就是把2004年NCAA冠军的经历写入个人简历。由于杜恩今年即将毕业，所以他很有可能以高顺位入选NBA.。

埃莫卡·奥卡弗：康涅狄格大学的大前锋。本赛季平均每场拿下18.1分、11.6个篮板（NCAA第二）和4.3个盖帽（NCAA第一）。奥卡弗身体素质出众，攻防俱佳。NCAA不少球队主教练给他的评价是：“继坎比（现掘金队主力中锋）之后，NCAA的又一个禁区统治者。”由此可见奥卡弗的威力。奥卡弗现在是大三的学生，如果康达今年能够拿下NCAA冠军，那么奥卡弗肯定参加今年的选秀。目前有消息传出有望得到今年头号选秀权魔术队和公牛队均有意将其揽入怀中。

近二十年NCAA冠军一览：2003年锡拉丘萨大学，2002年马里兰大学，2001年杜克大学，2000年密歇根州立大学，1999年康涅狄格大学，1998年肯塔基大学，1997年亚利桑那大学，1996年肯塔基大学，1995年UCLA大学，1994年阿肯色大学，1993年北卡罗莱那大学，1992年杜克大学，1991年杜克大学，1990年UNLV大学，1989年密歇根大学，1988年堪萨斯大学，1987年印第安纳大学，1986年路易斯维尔大学，1985年维兰诺瓦大学，1984年乔治城大学。

**卡特教练观后感

　卡特教练**观后感范文1

　《卡特教练》这部**令人印象深刻，不仅因为**剧情的真实性和励志性，更因为其中的教练在指导他的学生进行训练和学习过程中所使用的方法以及最终取得的成果对我个人关于师生和教育的认识具有极大的启发意义和榜样作用。

　卡特教练是一位有魄力并且有方法的严厉教练，影片开始时他对于无视规则的学生的强硬态度使得训练得以有序进行。不遵守规则就得出局，破坏规则就得接受惩罚，并且对所有学生一视同仁，即使是他儿子也不例外。他们尊称彼此为Sir，在这样坦诚公正的态度和立场中，卡特教练用行为规则了规范学生的行为，从一开始就建立并让学生了解行为规则以及遵守行为规则的积极后果和不遵守规则的消极后果，以此让学生学会了选择并通过选择学会了负责。同时，卡特教练明确而果断地向学生提出其期望和要求，并采用合适的行为进行反馈。这种坎特模式的课堂管理方式，成功树立了卡特教练的威信，帮助学生更加清晰自己的目标，懂得如何正确行为，从而使得训练更为有序而高效地进行，最终他们取得了令人为之振奋的成绩。

　另外，教练有趣的教学方法也是令人印象深刻的地方之一。学生们正处于活跃的青春期，教练投其所好，风趣地将各种打球技巧冠以不同性格的女人名字，学生积极性得到提高，潜能得到更好发挥，课堂气氛变得活泼，师生关系得以发展，训练效果自然有了更大提升。这种“以人为本”的管理理念，满足了学生的心理需求，激发了积极正向的课堂氛围，促使学生产生了良好反应。由此看来，一位出色的教师，必然是优秀的课堂情境创造者，使学生在学中作乐，乐中有学。

　在课堂表现方面，不论受到多大的嘲讽、阻拦甚至对抗，卡特教练一直坚定自己的立场，学生若想摆脱贫民区孩子极大可能沦落犯罪的命运，拥有属于自己的不一样的美好未来，就需要为之奋斗，通过上大学来接受更多更全面的教育，这对学生无疑具有更长远的意义。“我们最怕的不是别人看不起我们，而是怕我们的前途无量。我们真正害怕的是我们光明的一面，不是我们阴暗的一面。随波逐流者一世徒劳，没有努力就不会有成就。你身边的人也会因此而为你自豪。我们都是前途无量。”事实上，大多数学生都会经历这样的心理状况，害怕努力之后不能获得成功，从而拒绝努力。努力是把双刃剑。克鲁兹的独白令人共鸣产生感动，将剧情带到真正的高潮。而这一切都少不了教练的功劳，是他的循循善诱，是他的亦师亦友，是他的坦诚高尚，引领学生在不断的得与失与自我认识和反省中得到感悟走向成熟。卡特教练和学生的一系列交流互动包括他在维护学生权利时的坚定为学生未来而做出十分努力，在学生精神不济时提供的帮助以及担心学生闯祸时表现出的心急如焚，打动了学生更打动了我们。当学生最后明白教练的良苦用心，站在了同一阵地，在他们的勇于挑战自我和不懈努力下，终获成功。将学生培养成为负责任、自主、独立的个体，是卡特教练的教学信念，也是课堂的一大重要目标，同时启示我们应利用好努力的双刃剑。

　影片最后，里士满队以两分之差败于对方，避免了一场关于美国梦的咸鱼翻身的戏码。而这样的结局相对于这个过程所带来的改变来讲实在微不足道。正如卡特教练所说，“这好像和小说里写的不太一样，但是你们和冠军并没什么两样，因为你们从未放弃。你们今天所做到的远比输赢更重要。你们所做到的是战胜自我。我为你们感到自豪。”而我想，这便是教育将带来的也是我们一直所追求的最大的意义，在学习和实践中不断成长，并最终实现目标和自我价值。这部**令我获益匪浅。

　卡特教练**观后感范文2

　前几天看了一部美国**——《卡特教练》，这是一部关于打造团队领导力的**。它取材于美国一个真实的故事。现实生活中卡特教练1997年开始执教里士满高中篮球队，到1999年就将这只默默无闻的高中球队带进了全美高中联赛。正因是根据真实的故事改编，因此**并没有把卡特教练艺术化成一个很了不起的人物，很朴实的再现了卡特教练的执教风格。

　卡特教练和许多成功教练一样很严格地抓球员纪律，不允许球员迟到，让球员之间学会尊重，在比赛日全体球员要穿西装打领带。有一个球员迟到，该队员要做250个俯卧撑，其他队员一齐做20个俯卧撑。靠这种严格的制度，和坚决的执行力。卡特教练将里士满这支懒散的高中球队打造成了一支团结的队伍。

　但卡特教练又和别的篮球教练不一样。他要求他的队员要按时上文化课，并且每门功课的成绩不能低于2。3(按美国要求是不低于2。0就可参加课外活动)，并且上课时要做到最前排。这些和别的教练不一样的做法得到球员的认可。最终有几名主力球员没能到达要求，卡特教练封闭的篮球馆，球员不能再参加训练和比赛。

　卡特教练的做法激起校方和学生家长的极大不满，正因很多人认为孩子们的梦想就是打篮球，但卡特教练剥夺了他们打篮球的.权利。在这场交锋中，最后学校董事会以4:2的投票表决否决了卡特教练的做法，无奈的卡特教练只能理解这个结果。

　令人意想不到的是，当卡特教练走进已经砸断铁链的篮球馆时被球场中的场景震惊了：球场中是课桌，所有球员都在认真地学习。有个球员看到卡特教练说：“他们能够砸断铁链，但他们不能强迫我们打球。”qq个人签名

　最终的结局有些意外，里士满高中篮球队没能在决赛中击败对手夺得冠军，但是他们有6个人上了大学，5个人获得了奖学金，这是该校从未有过的成绩。

　尽管这是一部打造团队领导力的**，但是我更被卡特教练“正确就要坚持”的坚毅性格所打动。做正确的事有时真的很难，需要有勇往直前无所畏惧的精神才可能把它做好，透过这部**更让我记住了以下几点：

　1、永远记住，卓越和优秀的行为及做法经常不会被大众明白。男生伤感个性签名

　2、永远记住，对团队成员长远发展的深刻关注才是团队持久成功的前提。

　3、永远记住，原则是不可动摇的，尤其是社会正义的原则。

　卡特教练**观后感范文3

　一支烂得不能再烂的蓝球队，怎样才能越变越好呢?看完《卡特教练》之后，我知道了答案。

　一支很差的篮球队——里士满油井队，在上一年是4胜22负，因此学校的老师为他们找了一个在篮球界中很有威望的人肯尼。雷。卡特，来当他们的教练。正因这些学生太乱，因此老师给出的工资很高，卡特也是正因这才愿意当他们的教练。那里的队员一向说脏话，而且十分冲动。刚到那里时，一个狂妄的男孩克鲁兹出言不逊，卡特把他赶出了体育馆，紧之后两个得分最高的队员，也相继离开了体育馆。队员们十分沮丧，卡特安慰了他们。卡特还让他们都签了一份合同，但是引起了家长的不满。他的儿子也从圣弗朗西斯退学，转到了里士满，他的儿子，要求比其他人训练的更苦，卡特却把儿子的要求又提高了。卡特没有偏向自己的儿子，开始训练他们，卡特还用人的名字来代替许多战术，让课上的更生动、搞笑。

　卡特的球队越来越棒，儿子也融入了队伍，克鲁兹也来了，但卡特让他在星期五之前做完2500个俯卧撑，1000次自杀，他尽力了，但没做完，在队友们的帮忙下克鲁兹重新回来了，卡特让家长们写的学习报告，家长们没有写。卡特想让他们的学习变好，上大学。朱尼尔也来了。油井队又赢了，他们悄悄跑出去玩，被卡特抓住了，但他们的理由让卡特无言以对。卡特为了让他们上大学，锁住了体育馆，让他们去图书室学习，遭到强烈的不满，他说只要打开门他就辞职，然后，门打开了，但他们在体育馆学习，让卡特感动不已……他们的成绩提上去了……他们参加了州级比赛，虽然没有赢，但是得到了人们的尊敬。

　这部**告诉我们，有时候输赢不是最重要的，重要的是过程，是发奋和奋斗，学业和专业并不矛盾，就应是相互促进。

有谁可以告诉我有关勒布朗詹姆斯的资料

姓名：詹姆斯（LeBron James）

国籍：美国

位置：前锋/后卫

生日：1984年12月30日

身高：2.03米

体重：108.4公斤

球队：克里夫兰骑士队

号码：23号

在高中联赛中，平均每场得30.4分, 9.7个篮板, 4.9次助攻和2.9次抢断；

带领圣文森特-圣玛丽高中校队四年三夺俄亥俄州冠军；

三届俄亥俄州篮球先生

连续三年获评为《今日美国》全美最佳阵容；

单场最高得分：52分（对洛杉矶的维彻斯特高中队）

2003年与耐克公司签定7年9000万美元的天价合同

2003年，在NBA选秀大会中，以第一轮第一顺位被克里夫兰骑士队选中。

目标：未来的篮球名人堂成员，身体条件和篮球意识俱佳，有望和迈克尔·乔丹、“魔术师”约翰逊及拉里·伯德一样出色

本赛季工资: 1246万美元

合同情况: 4年6300万，2006/7/12签，2007夏生效，2011夏到期，2010夏球员选项

[综合评价]

勒布朗-詹姆斯，身披23号战衣，克里夫兰骑士队的领导者，所以也俗称小皇帝，也有人叫小国王。在BILL SIMMONS最不能被交易榜名列第二，同时也是交易价值最高的人，年轻，6-8的好身材，变态的运动能力和出色的力量，在场上无所不能。绝对的全明星级球员。

[进攻]

投篮：他的中投和三分一年一年在进步中，再加上无私的分享球还有正确的出手位置，使得他虽然出手次数很多但却有着后卫里不多见的惊人的命中率。但由于机械性的练习，动作比较生硬。还有罚球命中率不是很理想，三年来才平均74%左右。（曾经有个他在后场练习时变态的连续扔进N个三分的视频，非常恐怖，值得一看）。

传球：传球是他的另一项绝活，虽然有着6-8的身高，但由于比NBA普遍组织后卫还出色的视野和精准的传球技术，使得他在新秀赛季是作为组织后卫首发的。在第二，三个赛季更是在小前锋的位置也保持者，无所不能，得分如在球场上他无所不能，从他的数据就可以看出这一点。先在作为一个摇摆人，在他的球场视野是最一流的，可以在队友最需要的时候把球传出去，背后、击地、样样都驾轻就熟。

突破：突破犀利，不论是第一步还是变向都很强，经常突入内线给敌人一个战斧扣篮。犯规制造好手，时常在LAYUP时利用自己强壮的身体制造犯规，也时常利用协调的身体把球送进打出2+1。但好象不是很喜欢连续突破。

快攻：常常能在后场BLOCK，接着飞奔到前场ALLY-OOP或者自己断球快功用自己特有的JAMES大鹏展翅扣篮将球扣进。他不光是快功的完成者，有时候还是快功的发起者，传出很漂亮的球使队友轻松LAYUP或DUNK得分。

低位：有一定背身单打技巧，虽然没有突破犀利，但多凭着他出色的力量出色完成。（但是看统计竟然是在PF位置效率最高，我彻底无语）

[防守]

理应是一个不错的防守者，有着出色甚至于接近BT的身体素质，很难不成为一个好的防守者，但防守还是相比他的进攻略逊一筹。好象大多数没有经过大学的人防守脚步上都有一些问题，小皇帝同样也存在这些问题，但他已经比其他的高中生做的好很多，至少不行了他可以靠出色的身体来弥补。但防守性太大，喜欢身手去偷球，所以有着不错的抢断数据，可是要知道，在NBA没偷到球就会被过……。

[位置]

很多人喜欢把勒布朗和魔术师相比，的确，他们当中有许多太象了。他们都可以打1号到4号位，甚至还可以打5号位。可能勒布朗没有魔术师那么诡异的传球，但他的大局观和领导能力丝毫不亚于魔术师。运球能力强于一般组织后卫，关键时刻全部是勒布朗来控球组织进攻，但会影响很多他的进攻能力。

[招牌动作]

咬手指甲。

所在球队

Cleveland Cavaliers (克里夫兰骑士队)

主场所在城市：俄亥俄州 克里夫兰市

主场体育馆： 冈德体育馆（Gund Arena）

可容纳人数：20500人

球队加入NBA时间：1970年

所属赛区:中央赛区(东部)

现任主教练： 迈克·布朗

补充：

2003年以状元秀身份加盟骑士队

个人荣誉：

连续3年获全美高中明星赛MVP。

在高中联赛中，詹姆斯就以平均每场得30.4分, 9.7个篮板, 4.9次助攻和2.9次抢断在他的同龄人中鹤立鸡群。

因为三次州冠军的杰出战绩，被美联社评为俄亥俄州篮球先生。

带领圣文森特与圣玛丽高中篮球队参加了四个赛季的比赛，并荣获三次州冠军。

高中四年篮球生涯中总共获得2657分、892个篮板和523次助攻

2001年入选俄亥俄州第一阵容

2000—01赛季入选《今日美国》全美第一球队阵容。

NBA史上第二个高中生状元

2003年他获得美国高中最佳球员称号

2003年NBA状元秀

詹姆斯是较早进入2003选秀名单的候选人之一。2003年他获得美国高中最佳球员称号。詹姆斯在大学期间，曾经连续两年被评为PARADE高中男子篮球最佳球员，也成为该奖项47年来第一个两次获得该奖的球员。因为詹姆斯在高中最后两个赛季中表现出色，他被《今日美国》杂志评选为高中男子最佳球员，并在高中最后两年中被评为哥塔里年度最佳球员。

高中大事回顾：

1.带领圣-文森特与圣-玛丽高中篮球队参加了四个赛季的比赛，并荣获3次州冠军。

2.因为3次州冠军的杰出战绩，被美联社评为俄亥俄州篮球先生。

3.2000-01赛季入选《今日美国》全美第一球队阵容。

4.高中四年篮球生涯中总共获得2657分，892个篮板和523次助攻。

经历简介：

2003季后赛全明星赛战绩：

当选麦克唐纳全美高中篮球比赛的最佳球员，在此项比赛中，詹姆斯带领东部球队以122-107夺得冠军，他个人得到27分7个篮板7次助攻；。在朗德博经典篮球赛中，詹姆斯所在球队以120-119夺冠，他拿下28分6个篮板5次助攻，并在最后25秒投中致胜球；在首都经典篮球赛中，詹姆斯为“黑队”贡献34分，12个篮板以及6次助攻，帮助球队以107-102击败“银队”。

2002-2003赛季战绩：

詹姆斯带领球队取得25胜1负的惊人战绩，被《今日美国》评为虚拟美国高中篮球冠军。而在此赛季中，唯一的一场落败记录是因为詹姆斯所在的SVSM队因为违规而被判输球。

这个赛季中，SVSM赢得了第三个州冠军，在3月22日于俄亥俄州首府哥伦布市进行的最后一场比赛中，他们40-36击败了凯特灵改变队，詹姆斯得25分11个篮板。

本赛季詹姆斯平均得到31.6分、9.6个篮板、4.6次助攻以及3.4次抢断。在拿下橡树山学院队的比赛中，詹姆斯得31分13个篮板以及6次助攻，由此SVSM球队被认为达到美国最高水平。

在与来自洛杉矶的罗切斯特高中比赛中，詹姆斯得52分，投球命中率到达35投21中。2002年夏天AAU篮球比赛中，詹姆斯的左手手腕不幸受伤。

2001-2002赛季战绩：

本赛季SVSM队获得23胜4负的战绩，SVSM队在分区赛第二轮中以63-71输给了辛辛那提的罗杰-贝肯队，获得州亚军，詹姆斯本赛季平均得29分8.3个篮板5.7次助攻以及3.3次抢断。

篮球赛季开始以前，詹姆斯还带领橄榄球队打进了州半决赛，但是不幸在比赛中弄伤了左手食指。　　　　 2000-01赛季战绩：

带领球队获得26胜1负的战绩，并在决赛中以63-53击败对手，赢得了本赛季州冠军，球队被《今日美国》评为25强中的第五位。

詹姆斯也因此入选《今日美国》全美第一球队阵容，并且成为该评选中第一位入选的高一学生。

本赛季詹姆斯平均得25.2分、7.2个篮板、5.8次助攻和3.8次抢断。

另外，詹姆斯还入选了俄亥俄州足球第一球队阵容。

1999-00赛季战绩：

所在球队取得27胜0负的战绩，决赛中73-55大胜对手，赢得州冠军，决赛中詹姆斯得25分9个篮板以及4次助攻。整个赛季，平均得18分6个篮板。

特长及个人情况：

詹姆斯最优秀的技术是传球准确，除此之外，他还具备极棒的力量和身体素质，他的身材和技术的全面性使他能适合场上多种位置。另外，教练和队友都称赞他具有无私的品德。

在迷恋上篮球之前，詹姆斯酷爱橄榄球。他老虎-伍兹同一天生日，都是12月30日。詹姆斯视迈克尔-乔丹为板样，他穿23号球衣.